Sunil Marapin ,
voorzitter stichting Sssso-hc
Internationale coordinator Ssssb
My name is Sunil Marapin and i am the founder of SRF (Sairam Foundation). I was born in Surinam and i live in The Netherlands since 1982. My grandmother was from Nord-India / Nepal area and she migrated to Surinam on the ship “RMS Demerara” in 1905 at the age of 20, when Surinam was a Dutch colony.
Education
As a 10 year old boy I started to worry about the injustice and the unequal distribution in the world. After primary school I went to the technical school; LTS, after which I moved on to the HTS via the MTS. I was always under the assumption that educated people are the designated people who can tackle the prevailing problems in the world.
During my training I was shocked to discover that some of the teachers had little or no interest in the less fortunate. My expectation that scholars were the designated people to improve the world ended in a major disappointment. I was not yet 18 years old and lost all interest in continuing my studies. I now really started to worry about the world and was afraid that if nothing happened, the powerful would destroy the world and themselves.
Mijn naam is Sunil Marapin en ik ben oprichter van SRF (Sairam Foundation). Ik ben geboren in Suriname en woon sinds 1982 in Nederland. Mijn grootmoeder is afkomstig uit regio Nord-India / Nepal en op 14 april 1905 (ze was toen 20 jaar) met het schip “RMS Demerara” geëmigreerd naar het toenmalige Nederlands kolonie Suriname.
Opleiding
Als 10-jarig jongetje begon ik mij al zorgen te maken over het onrecht en de ongelijke verdeling op de wereld.
Na de basisschool ging ik naar de technische school; LTS waarna ik via de MTS naar de HTS ben doorgestroomd. Ik verkeerde altijd in de veronderstelling dat opgeleide mensen de aangewezen personen zijn die de heersende problemen in de wereld kunnen aanpakken.
Tijdens mijn opleiding kwam ik tot mijn schrik achter dat een deel van de docenten niet of nauwelijks belangstelling hadden voor de minderbedeelden. Mijn verwachting dat de geleerden de aangewezen personen waren om de wereld te verbeteren liep uit op een grote teleurstelling. Ik was nog geen 18 jarige en verloor alle belangstelling om verder te studeren. Ik begon me nu echt zorgen te maken over de wereld en was bang dat als er niks zou gebeurd de machtigen de wereld en zichzelf zouden vernietigen.
I tried in other ways to achieve something, to get a platform, to be able to apply the world. I could not achieve anything because on the one hand, as with all of us, you are attracted by good (truth, right behavior, peace, love and nonviolence). On the other by evil (desire, anger, greed, attachment, pride) and jealousy). Since I didn't know anyone who could tell more about this, I went to a bookstore and bought a pile of books that could provide more insight into the relationship between the body of the gadgets and the soul.
Ik probeerde op andere manieren om wat te bereiken, om een platform te krijgen, om zo de wereld te kunnen toepreken.
Ik kon niks bereiken aangezien je aan de ene kant zoals bij ons allemaal werd aangetrokken door het goede (waarheid, juist gedrag, vrede, liefde en geweldloosheid). Aan de andere kant door het kwade ( begeerte, woede, hebzucht, gehechtheid, hoogmoed en jaloezie). Aangezien ik niemand kende die meer hierover zou kunnen vertellen ging ik naar een boekhandel en kocht een stapel boeken, die meer inzicht zouden kunnen geven tussen het verband tussen het lichaam de gadachten en ziel.
After reading some books in which I found good things, but I unfortunately did not find in the most of books the total solution for all problems. Finally I found a book by Sathya Sai Baba. In the book I found answers to many of the questions I had been walking around for years. Then new questions occurred to me. Questions such as; "Who is Sathya Sai Baba? How does he know everything about this? How can anyone who has been to school until the age of 14 know this kind of thing? Is it wise to follow his teachings? Is it the highest knowledge or is there more? As I began to delve more deeply into them, into the teachings and large corporations for the benefit of the poor, other needy people, and all of humanity, I became more impressed. I could discover nothing unacceptable in this way of life. In fact, living from compassion and the resulting large-scale projects made a deep impression on me. What appealed to me most was the development of the special education programs. Purely transfer of knowledge, intellectual development or vocational training there proved to be insufficient for the development of a student. After all, it says little to nothing, nothing about the character and norms and values of the person after the training. So the educational program was founded on human values that are inherent in every person. Emphasizing these human values in the student brings about character development that benefits both the student and society. The nature and way of thinking, the profile of the individual determines the overall functioning of the individual and of society.
Na wat boeken te hebben gelezen en waarin ik wel goede dingen vond, vond ik in de meeste boeken ook helaas geen boek met de totale oplossing voor alle problemen. Uiteindelijk vond ik een boek van Sathya Sai Baba. In het boek vond ik antwoord op veel van de vragen waar ik jaren mee rondliep. Toen kwamen er nieuwe vragen in mij op. Vragen zoals; "Wie is Sathya Sai Baba? Hoe weet hij alles over dit? Hoe kan iemand die tot zijn 14de naar school geweest zijn dit soort dingen weten? Is het wel verstandig zijn leringen te volgen? Is het wel de hoogste kennis of is er meer?
Naarmate ik mij meer in hen ging verdiepen, in de leringen en grote ondernemingen ten bate van de armen, andere hulpbehoevenden en de gehele mensheid, raakte ik meer onder de indruk. Ik kon niets onaanvaardbaars ontdekken in deze manier van leven. Sterker nog leven vanuit compassie en de daaruit voortkomende grootscheepse projecten, maakten diepe indruk op mij. Wat mij het meest aansprak was de ontwikkeling van de speciale onderwijsprogramma’s. Louter kennisoverdracht, intellectuele ontwikkeling of beroepsvorming bleek daar niet voldoende voor de ontwikkeling van een student te zijn. Het zegt immers weinig tot niets, niets over het karakter en de normen en waarden van de persoon na de opleiding. Dus werd het onderwijsprogramma gefundeerd met menselijke waarden die inherent zijn aan ieder mens. Het benadrukken van deze menselijke waarden in de student brengt karakterontwikkeling tot stand die zowel de student als de maatschappij ten goede komen. De aard en denkwijze, het profiel van het individu is bepalend voor het algeheel functioneren van het individu en van de maatschappij.
Human values are the most important insights to achieve world peace and that starts with the individual. It's about human values; right behavior, tolerance, peace, truth, love. When these values are practiced, it also becomes clear that these human values are connected. They are universal values and can be grasped by everyone. We call the Soul Blossom the educational program based on human values.
Eventually I discovered that Sathya Saibaba was an Avatar, just like Rama and Krishna from the old times. The insights and experiences afterwards gained with the character formation program convinced me that people with a good character can solve the problems in the world in a long run. In fact, only people with a pure character can save the world. Simply because people with a pure character, want nothing else than that everything goes well with all other people, respect other cultures and differences, use every opportunity to offer help. They will also protect the animals and nature. A heavy burden fell off my shoulders when I realized that I was not the only one who wanted to remedy the injustice in the world. I realized that more people were aware of the chaos in the world and the future of such a world. An important insight that I received was that only by changing our attitude could make a major step for change. Where can we collectively begin to revise our way of thinking than at the basics. The basis is education and that starts in particular with our youth. With an education program focused on human values, humanity will be able to outdo itself and create a beautiful world. Only then will injustice and unequal distribution / poverty be replaced by a fairer world. With SRF I would like to contribute to this evolution.
Menselijke waarden zijn de belangrijkste inzichten om wereldvrede te bewerkstellen en dat begint bij de individu. Het gaat om de menselijke waarden; juist gedrag, tolerantie, vrede, waarheid, liefde. Bij beoefening van deze waarden, wordt ook duidelijk dat deze menselijke waarden met elkaar verbonden zijn. Het zijn universele waarden en voor iedereen grijpbaar. Het onderwijsprogramma dat gebaseerd is op de menselijke waarden noemen wij Soul Blossom.
Uiteindelijk kwam ik achter dat Sathya Saibaba een Avatar was, net als Rama en Krishna uit de oude tijden. De inzichten en de ervaringen daarna mocht opdoen met het karakter vormingsprogramma overtuigde mij dat mensen met een goed karakter de problemen in de wereld kunnen oplossing op den duur. sterker nog, alleen mensen met een zuiver karakter, kunnen de wereld redden. Simpelweg omdat mensen met een zuiver karakter, niks anders willen dan dat het ook goed gaat met alle andere mensen, respect hebben voor andere culturen en verschillen, elke gelegen aangrijpen om hulp te bieden. Ook zullen ze de dieren en de natuur beschermen.
Er viel een grote last van mijn schouders toen ik besefte dat ik niet de enige was die het onrecht op de wereld wilde verhelpen. Ik besefte dat er meer mensen zich bewust waren van de chaos op de wereld en de toekomst van een dergelijke wereld. Een belangrijk inzicht dat ik kreeg, was dat we slechts door onze instelling en levenshouding te veranderen al een grote stap voor verandering konden maken. Waar kunnen we collectief beginnen met onze denkwijze te herzien dan bij de basis. De basis is educatie/onderwijs en dat begint in het bijzonder bij onze jeugd. Met een op menselijke waarden gericht onderwijsprogramma zal de mensheid in staat blijken zichzelf te overvleugelen en een prachtige wereld te creëren. Het onrecht en de ongelijke verdeling/armoede zoals nu het geval is, zullen pas dan plaats maken voor een rechtvaardiger wereld. Met SRF wil ik graag een bijdrage te leveren aan deze evolutie.
Traveling to India and Nepal
After having traveled to India many times and in the meantime got involved in schools and orphanages, I decided to go to Nepal once and for all. Because in Nepal was less hot than India. I had already made contacts with Nepalese people there and made a call to Dutch aid organizations that were active in Nepal. On August 2012, I arrived in Nepal. When I got off the plane and put my feet on Nepalese soil for the first time, I felt a certain emotion. Stayed for 3 weeks and also visited orphanages and organizations with which I had already made contact in the Netherlands, since I didn't know anyone in Nepal. The first time I was there to get to know the country and to make some more contacts with the right people. I wanted to gain a little more insight into the living conditions there and also know what needs were there to improve the circumstances. In addition to a rich culture, Nepal also appeared to have friendly people,but in Nepal where a more possibilities. Due to background there are many recognizable things for me in the Nepalese rich culture. It seemed to me the perfect country to continue SRF projects here. Here I can build a base and then it can travel the world.
2nd and 3rd time I visited Nepal was purposeful to set up an example school and if it was not possible to at least be able to carry out a project with character formation. We started the EHV program together with a group of people from Nepal and the Netherlands. On every trip I took as many things as possible with me, such as clothing, toys and for teaching materials for character formation.
Between the 3rd and 4th trip, the terrible earthquake came. Nepal, which was fast on its way to move forward, was faced with a huge setback. Thanks to donations from sponsors, we have been able to work with solar lamps, tents, food and other things through our hard-working people in Nepal.
The 4th trip to Nepal was in April 2019. During this trip I had the feeling that "now it must really happen, now we are going to make a difference". Nepal now has everything to grow into an economically rich country. all the other things Nepal has more or less. If character formation is integrated into everything, then it is a matter of time that Nepal, as one of the first countries, can become an example country in all areas for the world. During this trip I visited as many organizations and meetings as possible looking for young people and others to tell them at every opportunity that they could play an important role in developing themselves, the environment, the country and then the world will come naturally to follow. To my great sorrow there was little to no interest, despite the fact that almost everyone turned out to be impressed by hearing my story. A big bright spot and the most important thing was that a good part of the children recognized the value and were enthusiastic. Since I work and live in the Netherlands, it was not possible to be physically present myself. Our projects were still good, but I had the desire to get the maximum character growth from all involvement.
Reizen naar India en Nepal
Nadat ik vele malen naar India was gereisd en ondertussen betrokken was geraakt bij scholen en weeshuizen, heb ik besloten om en keer naar Nepal te gaan. Omdat het
minder warm was dan India. Ik had inmiddels contacten gelegd met Nepalezen al daar en deed een oproep aan Nederlandse hulporganisaties die in Nepal actief waren. Op augustus 2012, kwam ik in Nepal aan. Toen ik uit de vliegtuig stapte en voor het eerst mijn voeten op de Nepalese bodem zetten, voelde ik een bepaalde emotie. Bleef er 3 weken en bezocht ook weeshuizen en organisaties, waarmee ik in Nederland al contact had gelegd, aangezien ik niemand in Nepal kende. De 1e keer was ik daar ter kennismaking met het land en om wat meer contacten te leggen met de juiste mensen. Ik wilde wat meer inzicht krijgen in de levensomstandigheden daar en ook weten welke behoeftes er waren ter verbetering van de omstandigheden. Nepal bleek naast een rijke cultuur ook vriendelijke mensen te hebben, waar ook heel veel mogelijk was. Door met achtergrond zijn er veel herkenbare dingen voor mij in de Nepalese rijke cultuur. Het leek me de perfecte land om SRF projecten hier verder voort te zetten. Hier kan ik een basis opbouwen en daarna kan het de wereld over.
2e en 3e keer dat ik Nepal bezocht was doelgericht om een voorbeeld school op te zetten en als het niet mogelijk was tenminste een project met karaktervorming op te zetten. Samen met een groep mensen uit Nepal en Nederland zijn we gestart met het EHV programma. Bij elke reis nam ik zoveel mogelijk spullen mee zoals kleding, speelgoed en voor lesmateriaal voor het karaktervorming
Tussen de 3e en 4e reis, kwam de verschrikkelijke aardbeving. Nepal die hard op weg weg om vooruit te gaan, kreeg hierdoor een enorme tegenslag. Dankzij donaties van sponsors hebben we via onze hardwerkende mensen in Nepal kunnen werken met solar lampen, tenten, voedsel en andere dingen.
De 4e reis naar Nepal was in april 2019. Bij deze reis had ik het gevoel van "nu moet het echt gaan gebeuren, nu gaan we het verschil maken". Nepal heeft alles om nu ook uit te groeien tot een economische rijke land. Alle andere dingen heeft Nepal min of meer al. Als karaktervorming overal in wordt geïntegreerd dan is het een kwestie van de tijd dat Nepal als 1 van de eerste landen een voorbeeld land kan worden op alle gebieden voor de wereld. Tijdens deze reis heb ik zoveel mogelijk organisaties en bijeenkomsten bezocht op zoek naar jongeren en anderen om bij elke gelegenheid dat er was hen te vertellen dat ze een belangrijke rol kunnen spelen bij ontwikkelen van hunzelf, de omgeving, het land en daarna zal de wereld vanzelf volgen. Tot mijn grote verdriet was er weinig tot geen belangstelling ondanks dat vrijwel iedereen onder de indruk bleek te zijn bij het aanhoren van mijn verhaal. Een groot lichtpunt en het allerbelangrijkste was dat een flink deel van de kinderen wel de waarde inzagen en enthousiast waren. Aangezien ik in Nederland werk en woon, was het niet mogelijk om zelf fysiek aanwezig te kunnen zijn. Onze projecten waren nog steeds goed, maar ik had de wens om het maximale karakter groei uit alle betrokkenen te halen.
December 2019, my golden age came.
In December 2019 I saw a speech by Sri Sanjay Saibaba from Nepal on youtube. His words, plans and advice and everything were so perfect and appropriate for this time. Moreover, he makes it so understandable and inspiring. The best thing of all is that he is from Nepal and his organization and school are in Nepal. I have viewed everything I could find on the internet from and about Sri Sanjay Sai many times. Then came exactly the same questions that I had years ago after reading about a book by and about Sri Sathya Sai. After 3 days of studying day and night, I discovered that Sri Sanjay Sai, just like Sri Rama, Sri Krishna, Sri Shirdi Sai and Sri Sathya Sai, was also an Avatar.
The moment I realized this, I was silent for a long time. It was now absolutely certain that we are in a time of the greatest change, a transitional period between the hectic of today and the calm of soon. We are in a period in which more and more people are developing a better character, especially by including the Soul Blossom program worldwide in the regular education program.
This will cause the following changes:
- There will be respect and interest in people with different cultures and backgrounds.
- More and more people like to help each other.
- Countries will queue and even argue to help with emergencies and disasters.
- Nature (plants, animals, etc.) is left alone, mother nature heals itself again.
- Countries that see each other as enemies will make peace and solve all problems together.
- More and more people will be satisfied with the minimum they need, creating a surplus of everything.
- Instead of exploiting nature, massive efforts are being made to restore nature.
How was it possible that his organization had set up an exemplary school that was also based on character building exactly what I wanted so badly. How was it possible that he was born and active in Nepal and not far from our projects, exactly the country I had chosen. You might already guess, I immediately booked the 5th trip to Nepal. On January 10, 2020 I arrived in Nepal, immediately traveled to SanjaySai organization. On all those days I have been able to experience so much with Sanjay Sai, his school, his teachers, his students, his organization, those involved and the many followers from Nepal and other countries. I planned to cancel SRF and work from his organization. But Sri Sanjay Sai said on January 11 that I shouldn't do this, I just had to go on like this. I have adapted the EHV program to the current situation. It is now called SOUL BLOSSOM. This adjustment has even more effect on supervisors and students. Elsewhere on this site you can read the experiences of those involved with Soul Blossom.
December 2019, mijn gouden tijdperk brak aan.
In December 2019 zag ik op youtube een toespraak van Sri Sanjay Saibaba uit Nepal.
Zijn woorden, plannen en adviezen en alles waren zo perfect en passend voor deze tijd. Bovendien brengt hij het zo goed begrijpbaar en inspirerend naar voren. Het mooiste van alles is dat hijzelf van Nepal is en ook zijn organisatie en school in Nepal is. Ik heb alles wat ik kon vinden op internet van en over Sri SanjaySai vele keren bekeken. Toen kwamen precies dezelfde vragen die ik jaren geleden had na het lezen over een boek van en over Sri SathyaSai. Na 3 dagen dag en nacht bestuderen kwam ik achter dat Sri SanjaySai net als Sri Rama, Sri Krishna, Sri ShirdiSai en Sri SathyaSai ook een Avatar was.
Op het moment dat ik dit besefte was ik lange tijd stil. Het was nu helemaal zeker dat we in een tijd van de grootste verandering zitten, een overgangsperiode tussen de hectische werd van nu en de vredige werd van binnenkort.
We zitten in een periode waarbij steeds meer mensen een betere karakter zullen ontwikkelen, vooral door het Soul Blossom programma wereldwijd in het reguliere onderwijs programma op te nemen.
Hierdoor zullen de volgende veranderingen komen:
- Er zal respect en belangstelling voor mensen van andere culturen en achtergronden.
- Steeds meer mensen zullen elkaar graag helpen.
- Landen zullen in de rij staan en zelfs ruzie maken om te mogen helpen bij nood en rampen.
- De natuur (planten dieren enz) zal met rust gelaten worden, moeder natuur zal zichzelf weer helen.
- Landen die elkaar als vijanden zien, zullen vrede sluiten en alle problemen samen oplossen.
- Steeds meer mensen zullen tevreden zijn het minimale wat ze nodig hebben, waardoor een overschot ontstaat aan van alles.
- In plaats van de natuur uit te buiten, zal er massaal gewerkt worden om de natuur weer te herstellen.
Hoe was het mogelijk dat zijn organisatie een voorbeeld school had neergezet die ook op karaktervorming gebaseerd was precies wat ik zo graag al wilde.
Hoe was het mogelijk dat hij in Nepal en ook nog niet ver van onze projecten geboren en actief was precies het land wat ik ook gekozen had. U raad het misschien al, ik heb meteen de 5e reis naar Nepal geboekt. Op 10 januari 2020 kwam ik aan in Nepal, reisde meteen door naar SanjaySai organisatie. Op die alle dagen ernaar heb ik zoveel mogen meemaken met Sanjay Sai, zijn school, zijn leerkrachten, zijn leerlingen, zijn organisatie, de betrokkenen en met de vele volgelingen uit Nepal en andere landen.
Ik was van plan om SRF op te heffen en vanuit zijn organisatie te werken. Maar Sri Sanjay Sai zei op 11 januari dat ik dit niet moest doen, ik moest gewoon zo verder gaan. Het EHV programma heb ik aangepast aan de huidige situatie. Het heet nu SOUL BLOSSOM. Door deze aanpassing heeft het nog meer effect op begeleiders en bij de leerlingen. Elders op deze site kunt u de ervaringen van de betrokkenen met Soul Blossom lezen.
Important spearheads of SRF
1. SRF pays a lot of attention to the SOUL BLOSSOM program that focuses on character formation in education. Further on the site you can read what the program entails.
2. We will work with the Sanjay Sai organization wherever possible. Collaborate with and sponsor the SSSVM school, where 450 students receive free education.
3. The bookkeeping of SRF is of course transparent. It is visible to sponsors, but also to other interested parties
4. The aim is also for SRF to function exclusively on the basis of volunteers. Our volunteers always feel very involved and have one common goal: working on ourselves and applying our talents in the projects. Because of this unity and a variety of talents, SRF is able to provide a stable and sustainable service.
5. SRF will follow the teachings of Sanjay Sai, these teachings are basically the same as the teachings of other Avataras, Prophets and Saints. 6. I am now also involved in the Soul Blossom program at SSSVM school and other Soul Blossom classes in Nepal. We strive to bring Soul Blossom to more and more mesne.
7. Other organizations are welcome to work together. If we look at the agreements, all parties involved will become stronger. If we look at the differences and therefore do not cooperate, we will lose a special opportunity.
Belangrijke speerpunten van SRF
1. SRF besteedt veel aandacht aan het SOUL BLOSSOM programma dat gericht is op karaktervorming in het onderwijs. Verder op de site is te lezen wat het programma inhoudt.
2. We zullen samenwerken met de SanjaySai organisatie waar het mogelijk is. Samenwerken met en sponsoren van de SSSVM school, waar 450 leerlingen gratis onderwijs krijgen.
3. De boekhouding van SRF is uiteraard transparant. Voor sponsors, maar ook andere belangstellenden is het zichtbaar
4. Verder is het streven dat SRF uitsluitend op basis van vrijwilligers gaat functioneren. Onze vrijwilligers voelen zich altijd zeer betrokken en hebben één gemeenschappelijk doel: werken aan onszelf en onze talenten in de projecten toepassen. Door deze eensgezindheid en een variatie aan talenten is SRF in staat tot een stabiele en duurzame dienstverlening.
5. SRF zal de leringen van Sanjay Sai volgen, deze leringen zijn in hoofdlijnen hetzelfde als de leringen van andere Avataras , Profeten en Heiligen.
6. Inmiddels ben ik ook betrokken bij het Soul Blossom programma op SSSVM school en andere Soul Blossom klassen in Nepal. We streven ernaar om Soul Blossom bij steeds meer mesne te brengen.
7. Andere organisaties zijn van harte welkom om samen te werken.
Als we naar de overeenkomsten kijken zullen allemaal betrokken partijen sterker worden. Kijken we naar de verschillen en daardoor niet samenwerken dan laten we een bijzondere kans verloren gaan.
